https://www.facebook.com/elblogdegesvin/posts/1820600001549245
“Mi discapacidad no ha sido un impedimento significativo en mi campo, que es la física teórica. De cierto me ha ayudado en el trabajo administrativo y de conferencias en los que yo me hubiera implicado de otra manera. Sin embargo, lo he conseguido a causa de la gran cantidad de ayuda que he recibido de mi esposa, hijos, colegas y estudiantes. Me parece que la gente en general está muy dispuesta a ayudar, pero debes animarles a sentir que sus esfuerzos de ayudarte valen la pena”.
Stephen Hawking
No te puedes perder las siguientes páginas!!!!!
http://www.ayudaparamaestros.com/2016/03/10-paginas-educativas-de-facebook-que.html?m=1
...Y CREO QUE NO HAY DISTINCIÓN PORQUE CON EDUCACIÓN ESTAMOS CAPACITADOS PARA MANTENER UNA RELACIÓN SANA CON LOS DEMÁS,
CUANDO SOMOS CAPACES DE CONVIVIR Y DE INTERACTUAR ENTONCES PODEMOS ENTENDER AL OTRO, AYUDARLO, NO HAY DISTINCIÓN PORQUE EN NUESTRA FORMACIÓN RECIBIMOS
UN MENSAJE DE AMOR AL PRÓJIMO.
El tema
de la eliminación de las barreras para el aprendizaje y la participación
sigue causando muchas inquietudes entre los docentes de educación que no
cuentan con el apoyo del servicio USAER. Cuando se trata de la atención de las
necesidades de los alumnos, causa un conflicto el creer que no se cuentan
con herramientas, que no se está preparado, que no se cuenta con la
capacitación o apoyos necesarios o formación al respecto, pero una cosa
es seguro, al alumno lo tenemos dentro del grupo y no podemos esperar a contar
con un servicio de educación especial para afrontar lo que por ley viene a ser
un enorme reto, esto nos lleva a la pregunta ¿De qué manera podemos los
docentes afrontar esto?, ¿Tiene la USAER razón para sobrevivir en este
contexto?
Misión. Dentro
del marco de la educación inclusiva, somos una institución preocupada por
brindar los apoyos adecuados para facilitar el acceso de aprendizajes esperados
a los alumnos que enfrentan Barreras para el Aprendizaje y la Participación
Social y/o Aptitud Sobresaliente.
Visión.
Desarrollo de prácticas inclusivas en los diversos contextos de los alumnos que
enfrentan BAPS con y sin discapacidad y/o AS mediante un trabajo colaborativo,
con ello lograrán una desarrollo adecuado en un marco de equidad e
inclusión"
¿Qué es una USAER?
La USAER es la Unidad de
Servicios de Apoyo a la Educación Regular, son servicios de educación
especial encargados de apoyar el proceso de inclusión educativa de alumnas y
alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje prioritariamente aquellas
asociadas con discapacidad y/o aptitudes sobresalientes, en las escuelas de
educación regular de los diferentes niveles y modalidades. Proporcionan apoyos
técnicos, metodológicos y conceptuales en escuelas de educación básica mediante
el trabajo colectivo interdisciplinario. Dichos apoyos están orientados al
desarrollo de escuelas y aulas inclusivas mediante el énfasis en la disminución
o eliminación de las barreras para el aprendizaje y la participación que se
generan en los contextos.
Consultado en el Manual para la atención educativa para Alumnos con Discapacidad
que cursan la Educación Básica en Guanajuato y en la Guía para el funcionamiento de las escuelas públicas de Guanajuato ciclo escolar 2015-2016.
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